Repaso Sociales Tema 1

• Universo, galaxia, sistema solar, planetas… Pág 4 y 5
• La Tierra: Componentes, capas, gravedad,... Pág 6 y 7
• Movimientos de la tierra: Rotación y traslación. Pág 8 y 9.
• Las estaciones del año, ¿a qué se deben?, hemisferios… Pág 10 y 11.
• La Luna, sus fases, influencia sobre la tierra, movimientos, etc. Pág 12 y 13
• Globo terráqueo, planisferio, eje de coordenadas, paralelos y meridianos, latitud y longitud. Pág. 14 y 15
• Mapas y planos. Tipos de mapas. Escala y Leyenda. Pág 16 y 17.

Repaso Naturales Tema 1

    • Los seres vivos y sus funciones. Pág 4 y 5.
    • Los virus Pág. 4 (Pregunta segura)
    • Las células. Pág 6 y 7.
    • Tipos de células y sus partes. Pág 8 y 9. (Pregunta segura)
    • Organización de los seres vivos: Células – tejidos – órganos – aparatos. Pág. 10 y 11.

Hay preguntas tipo test, marcar correcta, marcar incorrecta, verdadero y falso y poner nombres en dibujos.

Repaso Lengua 1 y 2 23/10/19

Tema 1
    • Comunicación, Lenguaje, lengua e idioma. Pág. 10.
    • El sustantivo y sus clases. Pág 11.
    • Sílabas tónicas y átonas. Pág. 14.
    • Reglas de acentuación. Pág. 14.
    • El diccionario. (Cuadro rosa) Pág. 13.
    • La literatura y los géneros literarios. Pág. 16

Tema 2
    • Género de los sustantivos. Pág. 26
    • Número de los sustantivos. Pág. 27
    • Palabras simples y compuestas. Pág. 29
    • Diptongos e Hiatos. Acentuación. Pág. 30
    • El cuento. Pág. 32

Empezamos el año...

Este año estamos con la clase de 5ºA. Un año nuevo e ilusionante. Como primera actividad os invitamos a que escuchéis nuestra participación en la radio del cole durante el día de hoy.

Repaso de Lengua Temas 6 y 7

Os dejo los contenidos más importantes que tenemos que saber para el examen:

• El texto del examen sobre el que haremos las preguntas será una receta o una noticia.
• La comparación. Pág. 95
• Palabras con b y v. (Bu-, bur-, bus-)
• Texto: La Receta (Podría caer el redactar una receta sencilla de 3 pasos con la información que yo os diga) Pág. 101
• Nombres individuales y colectivos. Pág. 102
• Expresiones con sentido literal y sentido figurado. Pág. 111
• Textos discontinuos: Las etiquetas de los productos.
• El sonido G: ga - gue- gui- go- gu / güe y güi. Pág.114
• Sílaba tónica: Es dónde recae con más fuerza la voz. Pág 115
• La noticia: Saber las partes que tiene y que la primera es el título o titular. Pág. 116 - 117
• Nombres colectivos de animales. Saber algunos ejemplos. Pág. 118

Estudiad y suerte en la prueba.

Un saludo

Ay niño divino - Villancico popular granadino 

Esta noche los pastores

van al portal muy alegres,

porque ha nacido el niño

en Belén en un pesebre.

De oro su pelo

su boca un clavel,

¡Ay niño divino

qué bonito es!

Del cielo sigue cayendo

una cortina de nieve,

San José aviva el fuego

pa que el niño no se hiele.

Por la blanca senda

viene un pastorcillo,

tocando el pandero

pa adorar al niño.

Por la blanca senda

ya vienen los magos,

y le traen al niño

preciosos regalos.

Ya está en el pesebre

adorando a este niño,

María mece su cuna

mientras se oye este canto.

De oro su pelo

su boca un clavel,

¡Ay niño divino

qué bonito es!

Por la blanca senda

viene un pastorcillo,

tocando el pandero

pa adorar al niño.

Por la blanca senda

ya vienen los magos,

y le traen al niño

preciosos regalos.

De oro su pelo

su boca un clavel

¡Ay niño divino

qué bonito es!

Examen Naturales Tema 2

Los contenidos que debemos dominar son:

• La dieta equilibrada. (Pág. 18)
• Saber los cuatro grupos de alimentos, qué aportan y qué beneficio tienen sobre el cuerpo. (Pág. 18).
• Conocer cómo sería una dieta sana y variada. (Pág. 19).
• El origen de los alimentos. Alimentos naturales y elaborados. Saber ejemplos. (Pág. 21).
• Las alergias alimentarias. Precauciones a tener para evitar intoxicaciones. (Pág. 22).
• La higiene personal. El descanso. (Pág. 24).
• El ejercicio y el tiempo libre. (Pág. 25).
• Buenos hábitos alimenticios.(Pág.  26).
• Consejos cuidado de los dientes y dormir. (Pág. 27).

NO SE ESTUDIA DE MEMORIA.

Hay que leer, reflexionar, comprender y explicar a los demás.